به نقل از «ایسنا»

نکاتی مهم درباره کارت ورود به جلسه و آزمون دانش‌آموزان پایه دوازدهم

تاریخ انتشار: ۲۳ اردیبهشت ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۱۸۹۲۵۲۴

ایسنا/کرمانشاه معاون آموزش و پرورش استان کرمانشاه از اینترنتی شدن فرآیند توزیع کارت ورود به جلسه امتحانات نهایی دانش‌آموزان خبر داد.

فردین یاوری در گفت و گو با ایسنا، اظهار کرد: دانش آموزان پایه دوازدهم دوره دوم متوسطه روزانه، بزرگسالان، آموزش از  راه دور و داوطلبان  آزاد شاخه نظری و رشته هنر دوره پیش دانشگاهی شاخه فنی و حرفه‌ای می‌توانند از اوایل هفته آینده برای دریافت کارت ورود به جلسه امتحانات نهایی به درگاه اینترنتی پادا ( https://pada.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

medu.ir ) مراجعه و با انتخاب  گزینه دریافت کارت ورود به جلسه امتحانات نهایی، نسبت به مشاهده و دریافت کارت ورود به جلسه خود اقدام کنند.

وی با بیان اینکه توزیع اینترنتی کارت ورود به جلسه در راستای کاهش ترددها و مراجعات حضوری انجام می شود، افزود: برنامه دقیق امتحانات نهایی داوطلبان شامل نام دروس، روز، تاریخ و ساعت امتحانات و آدرس حوزه اجرای آزمون در کارت ورود به جلسه آنها درج شده است.

معاون پژوهش، برنامه ریزی و نیروی انسانی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه در ادامه اشاره‌ای هم به تمهیدات اتخاذ شده برای برگزاری امتحانات نهایی با رعایت فاصله‌گذاری فیزیکی و شیوه‌نامه‌های بهداشتی داشت و گفت: در این راستا برنامه ریزی کرده‌ایم تا هیچ حوزه امتحانی بیش از 100 نفر داوطلب نداشته باشد.

یاوری تعداد داوطلبان امتحانات نهایی کلاس دوازدهمی‌ها را در استان کرمانشاه حدود 19 هزار دانش‌آموز اعلام کرد وافزود: تاکنون 194 حوزه امتحانی  در استان برای امتحانات نهایی داوطلبان پایه دوازدهم در نظر گرفته شده است.

وی با بیان اینکه داوطلبانی که غیبت موجه داشته باشند، می توانند بدون اینکه معدلشان کم شود در دوره بعدی امتحانات شرکت کنند، گفت: اگر داوطلبی بیمار بوده و تمایل به شرکت در امتحانات نهایی داشته باشد، تمهیداتی اندیشیده شده تا او بتواند در یک اتاق ایزوله در امتحانات شرکت کند، البته باید یک ساعت قبل از تمامی دانش آموزان در حوزه امتحانی حاضر شده و پس از خروج تمامی داوطلبان اجازه دارد حوزه امتحانی را ترک کند.

این مسئول در ادامه اشاره ای هم به درنظر گرفته شدن بخش از محتوای کتب درسی به عنوان مطالعه آزاد در امتحانات نهایی به دلیل شرایط کرونایی موجود داشت و گفت: داوطلبان می‌توانند جزئیات این حذفیات - که نه در امتحانات نهایی و نه در کنکور سراسری از آن بخش سوال طرح نمی شود- را در سایت مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی یا از مدارس دریافت کنند.

 امتحانات نهایی داوطلبان پایه دوزادهمی از 27 اردیبهشت به صورت حضوری و  با رعایت پروتکل های بهداشتی شروع و تا 24 خرداد ادامه خواهد داشت.
انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانی اجتماعی امتحانات نهایی در پایه دوازدهم توزیع کارت ورود به جلسه كرمانشاه کارت ورود به جلسه امتحانات نهایی حوزه امتحانی دانش آموزان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۱۸۹۲۵۲۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

چه نوع سؤالاتی در امتحان نهایی طرح می‌شود؟

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما ، دانش‌آموزان پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم خرداد امسال در امتحانات نهایی شرکت می‌کنند؛ طبق مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی، سوابق تحصیلی دوره متوسطه دوم در پذیرش دانشگاه‌ها تأثیر دارد. در کنکور سال ۱۴۰۳، سوابق تحصیلی سهم ۵۰ درصدی دارد که ۲۸ درصد برای دروس عمومی و ۲۲ درصد برای دروس اختصاصی است. دانش‌آموزان پایه دوازدهم از تاریخ ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۳ و دانش‌آموزان پایه‌های دهم و یازدهم باید از روز دوشنبه ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۳ در امتحانات نهایی شرکت کنند. طبق تأکید مسؤولان وزارت آموزش و پرورش، سؤالات امتحانات نهایی از کتاب درسی طراحی می‌شود و طراحی سؤالات امتحانات نهایی چند روز قبل از برگزاری آزمون در قرنطینه و امنیت کامل و با کمک گروهی از دبیران با تجربه در مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش، با همکاری معاونت آموزش متوسطه و نمایندگان دفتر برنامه‌ریزی و تألیف کتاب‌های درسی متوسطه نظری انجام می‌شود.

طراحی سؤالات امتحانات نهایی فقط از کتب درسی است
طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، طراحی سؤالات امتحانات نهایی فقط از کتب درسی است و از طراحان خواسته شده است درصدی از سؤالات به سؤالات آسان و بخش عمده سؤالات در حد متوسط باشد. همچنین تعدادی از سوالات سطوح بالای شناختی را مورد ارزشیابی قرار می‌دهد. طراحان سؤالات، دبیران مدارس دولتی سراسر کشور هستند و با توجه به شیوه‌های تدریس، متناسب با دانش‌آموزان سؤالات را طراحی خواهند کرد. بر همین اساس دانش‌آموزان تمام کتاب درسی را مطالعه کنند و هیچ بخشی را حذف نکنند، چون از تمام بخش‌های کتاب درسی طراحی سؤال می‌شود؛ دانش‌آموزان به مؤسسات خصوصی و کتاب‌های کمک آموزشی مراجعه نکنند و کتاب‌های درسی را مبنا قرار دهند، اما به‌جای پرداختن به کلیدواژه‌ها و نکات مهم، مفاهیم را مورد توجه قرار دهند؛ یادگیری مهم است یعنی اگر مطلب را به‌خوبی متوجه شوند از عهده امتحانات نهایی برمی‌آیند. دانش‌آموزان باید توجه داشته باشند که انواعی از سؤالات در امتحانات نهایی قابل طرح هستند که برخی از آنها به این شکل است:- مشابه آنها در قالب‌های گوناگونی مانند فعالیت، تمرین خود را بیازمایید و خودارزیابی در کتاب‌های درسی آمده‌اند. - در چارچوب محتوای کتاب هستند، اما می‌توانند عیناً همان پرسش‌های موجود کتاب درسی نباشند. - ممکن است که بیش از یک راه حل و یک جواب داشته باشند؛ پس دانش‌آموزان می‌توانند پاسخ‌های متفاوتی به آنها بدهند. می‌توانند داده محور و شاهد محور باشند در این نوع سؤالات دانش، داده‌ها و اطلاعات مورد نیاز در اختیار دانش‌آموز قرار داده می‌شود تا با بررسی آنها به سؤالات پاسخ دهد. - دانش‌آموزان را به تأمل و تفکر بیشتر ترغیب و به آنها کمک می‌کنند تا یادگیری خود را به موقعیت جدید تعمیم دهند.

- به دانش‌آموزان کمک می‌کنند تا درک قوی‌تری از یک موضوع داشته باشند و با موضوعات دیگر یا دنیای واقعی ارتباط برقرار کنند. - دانش‌آموزان را تشویق می‌کنند تا با استفاده از دانش و مهارت‌های خود، موضوع را در سطح عمیق‌تری بررسی کنند. - نمی‌توان با بله و خیر یا یک پاسخ ساده و چند کلمه‌ای به آنها پاسخ داد بلکه از دانش‌آموزان می‌خواهند تا نظرات و دلایل خود را ارائه کنند. - تنها دانسته‌های دانش‌آموزان را اندازه نمی‌گیرند بلکه مطالب جدیدی به آنها یاد می‌دهند تا بتوانند نقاط قوت و ضعف خود را بشناسند، یادگیری خود را نظارت و هدایت کنند و از این طریق احساس رشد و عاملیت را در آنها تقویت می‌کنند. - در قالب‌های متفاوتی مانند کوتاه پاسخ، درست، نادرست، کشف ارتباط و تشریحی ارائه می‌شوند.